SPIEN

Le projet d’architecture du nouveau diplôme national du brevet.

samedi 6 juin 2009 par SPIEN - Matulik / Terver

En 2010, le ministère de l’éducation nationale inaugurera le nouveau brevet. Prévu par la loi sur l’école de 2005, cet examen ressemblera à un mini-baccalauréat avec 4 épreuves écrites et 2 épreuves orales et sera organisé sur deux jours. « Le diplôme national du brevet comportera deux séries (enseignement général et professionnel) et permettra d’accéder à la maîtrise des sept compétences du socle commun ». Ce diplôme doit aussi évaluer, à la demande de Nicolas Sarkozy, l’histoire des arts et de mieux prendre en compte l’éducation physique et sportive sans oublier la note de vie scolaire.

La direction générale de l’enseignement scolaire propose que le brevet soit délivré sur la base de trois composantes :

  • La maîtrise du socle commun : Il reprend les attestations de niveau A2 en langue vivante et le brevet informatique et internet (B2i). La validation du socle peut s’effectuer dès la 4ème par l’équipe éducative en conseil de classe. En cas de non maîtrise, l’équipe validera l’acquisition du socle au vue des résultats obtenus aux épreuves d’examen.
  • Les épreuves (au nombre de 5) : Comme aujourd’hui, les élèves passeront un examen de français (3 heures, coefficient 2), d’histoire-géographie et éducation civique (2 heures, coefficient 2). Une nouvelle épreuve de sciences et technologies est créée (1 heure 30, coefficient 2). Mais les modalités ne sont pas arrêtées : les candidats pourront choisir l’une des trois matières (physique, SVT et technologie), soit tirer au sort l’un des trois. Deux oraux de 15 minutes (coefficient 2 chacun) sont ajoutés. Le premier concerne l’histoire des arts : « le candidat seul ou associé au groupe au sein duquel il a travaillé, présente un bilan du travail interdisciplinaire à dimension historique et culturelle » qu’il a mené pendant l’année. Cette présentation s’appuie sur une production (dossier, DVD, etc…). Le second a pour l’instant un caractère baroque. Il s’agit d’un oral en langue vivante. L’élève devrait défendre dans cette langue un dossier élaboré à partir « des éléments de parcours de découverte des métiers et des formations ». La forme de ce dernier oral risque d’évoluer encore.
  • La prise en compte des notes de 3ème : Les moyennes de l’ensemble des disciplines sont prises en compte au coefficient 1, à l’exception de l’EPS, qui bénéficie d’un coefficient de 2. S’y ajoute la note de vie scolaire (coefficient 1). Source des informations : la lettre de l’éducation.

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